Jocurile încurajează creativitatea şi interacţiunea şi pot juca un rol important în dezvoltarea socială şi intelectuală.

Jocurile pot ajuta la iniţierea în domeniul tehnologic şi încurajează interesul pentru tehnologia informaţiei şi comunicaţiilor.

Deoarece jocurile solicită copiilor să respecte reguli şi să urmărească îndrumările, ele pot spori capacitatea acestora de autodisciplină şi autonomie.

Jocurile puzzle, jocurile de societate, de aventură şi căutare oferă jucătorilor posibilitatea de a-şi dezvolta gândirea strategică şi abilităţile de rezolvare a problemelor.

Jocurile pot fi folosite pentru sporirea abilităţilor motoare fine şi spaţiale ale copiilor mici şi pot prezenta avantaje pentru cei cu dizabilităţi fizice.

„Au fost realizate cercetări care examinau abilităţile pe care le pot dobândi copiii prin jocuri. Acestea vizează abilităţi precum atenţia vizuală, timpii de reacţie, dezvoltarea abilităţilor cognitive, cum ar fi percepţia spaţială sau gândirea strategică, planificarea sau testarea ipotezelor (Durkin şi Barber, 2002). Jucătorii trebuie să proceseze repede informaţiile şi să gândească rapid pentru a avea succes, ceea ce ar putea avea beneficii în viaţa reală (Taylor, 2006). Există dovezi în rândul populaţiei adulte că abilităţile de percepţie vizuală sunt îmbunătăţite prin utilizarea prelungită a jocurilor video de acţiune (Green şi Bavelier, 2003, 2006)… Jocurile video ar putea fi utilizate pentru a îmbunătăţi abilităţile de flexibilitate (capacitatea de a trece de la o activitate la alta) şi inhibiţia comportamentală (capacitatea de a se reţine de la o acţiune necorespunzătoare) la copii. Aceasta ar avea un impact semnificativ asupra capacităţii acestora de a-şi controla propriile gânduri şi comportamente, care reprezintă una din provocările de dezvoltare ale copilăriei şi ar putea fi extrem de utilă copiilor…Există şi alte potenţiale beneficii ale jocurilor video prin faptul că oferă posibilitatea de a deschide imaginaţia şi de a explora alte lumi, de a învinge temerile şi de a dezvolta un simţ al identităţii (Jones, 2002). Există numeroase domenii potenţiale în care jocurile ar putea avea un enorm potenţial pozitiv pentru sănătatea psihică şi fizică a copiilor şi pentru educaţie.”

Jocurile pot fi integrate în aproape orice domeniu al programei şcolare, de la matematică la studii sociale şi lingvistice.