Violence
Bad Language
Fear
Sex
Drugs
Discrimination
Gambling
Online
Magyar
Magyar
Válasszon nyelvet
Gyors keresés
FIGYELMEZTETÉS

A PEGI weblap keresőoldala az interaktív szoftvert beszerző szülők és felnőtt korú személyek részére van fenntartva.

Az oldal kizárólagos célja az említett személyek információkkal történő ellátása bizonyos játékok tartalmáról, illetve arról, hogy a játék hány éveseknek való.

Az oldal nem fiatalkorúak általi használatra szolgál és más célra történő használata tilos.
Megértettem a figyelmeztetést és tovább kívánok lépni.
18 évesnél fiatalabb vagyok és vissza kívánok lépni a kezdőlapra.
FAQ
Kérdései vannak a korhatár-besorolással kapcsolatban? Mi tudjuk a válaszokat. További részletek...
Tények és adatok
Játékok és tanulás
Tanulás
A világon mindenütt, a pedagógusok egyre nagyobb érdeklődést tanúsítanak a számítógépes és videojátékok iránt az oktatásban betöltött potenciális szerepükre tekintettel. Új keletű tanulmányok szerint a játék közben a gyerekek olyan tanulási tevékenységeket végeznek, amelyek sokkal összetettebbek és sokkal nagyobb kihívást jelentenek, mint az iskolában kapott feladataik.
Készségek
A nem oktatási vagy ismeretterjesztési célú játékok is megkövetelik a játékosoktól a sok tanulást. A játékok összetettek, változékonyak és a játékosoknak nagyon sokféle készség kifejlesztésére van szükségük. A kutatók kimutatták, hogy a játék rengeteg előnnyel jár, így például elősegíti a gyermek szocio-emocionális, kognitív és fizikai fejlődését, tökéletesíti a finom és durva mozgáskészséget, a kéz-szem koordinációt, a kreativitást, a koncentrációt és a probléma-megoldási mechanizmusokat – hogy csak néhányat említsünk.
Szociális interakció
Az általános vélekedés az, hogy a játék magányos tevékenység. A valóság ettől nagyon eltérő lehet. A videojáték egyre inkább szociális tevékenység, mivel a konzolok többsége ma már több játékos egyidejű részvételét teszi lehetővé. Kettő-négy játékos játszhat egy konzolon, de egyre több játék teszi lehetővé az online kapcsolatfelvételt másokkal, és ennek megfelelően az internetes játékközösségek száma gyorsan növekszik. Ezek a játékok szociális interakciót igényelnek, amely közelebb hozza a játékosokat egymáshoz.
További információ:
Dorothy E. Salonius-Pasternak and Holly S. Gelfond, The next level of research on electronic play: potential benefits contextual influences for children and adolescents
Alessandro Antonietti & Barbara Colombo, The Effects of Computer-Supported Learning Tools: A Bi-circular Bi-directional Framework
Mark Griffiths, The Therapeutic Value of Video Games
BECTA - Emerging technologies for learning: www.becta.org.uk