Игрите стимулират творческите способности и могат да изпълняват важна роля в социалното и интелектуално развитие.

Игрите помагат на хората да се запознаят с технологията и насърчават интереса към информационните и комуникационните технологии.

Тъй като игрите изискват от децата да спазват правила и да следват указания, те развиват способности, свързани със самодисциплината и самостоятелността.

Пъзелите, настолните игри, игрите, свързани с приключения и търсене предлагат на участниците възможности за развитие на стратегическо мислене и умения за решаване на проблемите.

Игрите може да се използват за усъвършенстване на двигателните и пространствените умения на малките деца и може да са полезни за деца с физически увреждания.

« Проведени са изследвания, целящи да се установи какви умения развиват децата, когато играят игри. Основно това са умения, свързани с визуалното внимание, времето на реакция, познавателни умения като пространствено възприемане и стратегическо мислене, планиране и проверка на предположения (Дъркин и Барбър, 2002). Участниците в игрите трябва да обработват информацията и да мислят бързо, за да успеят, което може да се окаже полезно в реалния живот. (Тейлър, 2006). Съществуват доказателства, че възрастните хора подобряват своите умения за визуално възприемане при продължително използване на видеоигри (Грийн и Бавелиар, 2003, 2006)… Видеоигрите може да се използват за подобряване на уменията, свързани с гъвкавостта (способността да се преминава от една задача към друга) и поведенческото възпиране (способността да се въздържиш да направиш нещо неподходящо) у децата. Това може да повлияе значително на тяхната способност да контролират своите мисли и поведение, което е едно от предизвикателствата при развитието на децата и може да е много полезно за тях... Има и други потенциални ползи от видеоигрите, напр. възможността за разгръщане на въображението и навлизането в непознати светове, превъзмогване на страхове и развиване на чувство за идентичност (Джоунс, 2002). Съществуват много области, в които игрите може да повлияят изключително положително на умственото и физическо здраве на децата и на тяхното обучение”.

Д-р Байрон (Таня), По-голяма безопасност за децата в дигиталния свят, Доклад на Байрон Ривю – Децата и новата технология, 2008, стр. 154-156

Игрите може да бъдат интегрирани в почти всяка област на училищните учебни програми, от математиката до социалните науки и изучаването на езици s.

За повече информация: