Violence
Bad Language
Fear
Sex
Drugs
Discrimination
Gambling
Online
België
België
Kies Taal
Snel zoeken
WAARSCHUWING

De zoekpagina van de PEGI - website is voorbehouden aan volwassen kopers van interactieve software.

De enige doelstelling van deze pagina is om hen te voorzien van informatie over de inhoud en de leeftijdsclassificatie van een specifiek spel.

Deze pagina is niet bedoeld voor minderjarigen en mag niet worden gebruikt voor andere doelstellingen dan hierboven aangegeven.
Ik begrijp deze waarschuwing en ik wil verdergaan.
Ik ben jonger dan 18 jaar en ik wil teruggaan naar de beginpagina.
FAQ
U heeft vragen over leeftijdsclassificaties? Wij hebben de antwoorden. Lees meer…
Feiten & cijfers
Spellen & onderwijs
Onderwijs
Over de hele wereld krijgen onderwijsmensen steeds meer belangstelling voor de mogelijke rol van computer- en videospellen ter ondersteuning van het onderwijs aan jonge mensen. Uit recente onderzoeken blijkt dat kinderen tijdens het spelen steevast bezig zijn met leeractiviteiten die veel complexer en uitdagender zijn dan het merendeel van hun officiële schooltaken.
Vaardigheden
Zelfs spellen zonder educatief oogmerk zorgen ervoor dat spelers veel leren. Spellen zijn complex adaptief en dwingen spelers om een groot aantal vaardigheden te ontwikkelen. Onderzoekers hebben vastgesteld dat spellen talloze voordelen bieden, zoals de bevordering van de sociaal-emotionele, cognitieve en lichamelijke ontwikkeling van kinderen, verbetering van hun fijne en grove motorische vaardigheden, hand-oogcoördinatie, creativiteit, concentratie en probleemoplossende vaardigheden, om er slechts een paar te noemen.
Sociale interactie
Men denkt vaak dat spelen een eenzame bezigheid is. De werkelijkheid kan heel anders zijn. Het spelen van videospellen krijgt steeds meer een sociaal karakter omdat de meeste consoles tegenwoordig de mogelijkheid bieden om met meerdere spelers tegelijk te spelen. Twee tot vier spelers kunnen samen op één console spelen. Steeds meer spellen kunnen online met andere spelers worden gespeeld en daarom stijgt het aantal interactieve spelgemeenschappen op internet snel. De sociale interactie van deze spellen kan spelers samenbrengen.
Voor meer informatie:
Dorothy E. Salonius-Pasternak and Holly S. Gelfond, The next level of research on electronic play: potential benefits contextual influences for children and adolescents
Alessandro Antonietti & Barbara Colombo, The Effects of Computer-Supported Learning Tools: A Bi-circular Bi-directional Framework
Mark Griffiths, The Therapeutic Value of Video Games
BECTA - Emerging technologies for learning: www.becta.org.uk